Knižnica budúcnosti? Thajská univerzita disponuje priam futuristickým prostredím pre vzdelávanie

Fakulta architektúry Univerzity Chulalongkorn v Thajsku komplexne zrekonštruovala svoju knižnicu. Projekt zároveň skúmal význam knižnice v digitálnom veku, v ktorom sa myšlienka, že sem ľudia prichádzajú len čítať knihy, môže stať zastaranou.

Ako dnes ľudia pri zmene životného štýlu a s prítomnosťou internetu využívajú knižnice? Budeme v blízkej budúcnosti naďalej čítať fyzické knihy a stále na ne potrebovať fyzický priestor? Sociálne siete a internet výrazne zmenili spôsob, akým pristupujeme k informáciám a vedomostiam.

Zapadnú preto knihy prachom? Aj na to sme sa snažili nájsť odpovede v jednej z najlepších knižníc sveta. Projekt univerzity v Thajsku skúma nové možnosti, ako by knižnice mohli vyzerať v budúcnosti a čím všetkým by sa mohli stať.

Ak im dáme šancu, môžu naďalej zohrávať dôležitú úlohu ako vzdelávacie priestory. Ale ako má vlastne vyzerať samotný priestor, keď dnes stačí kliknúť v googli na Shakespeara a v instantnej podobe dostanete „všetko“?

Potreba prehodnotiť, čo je vzdelávacia inštitúcia a najmä akým priestorom by sa mohla škola stať, je čoraz naliehavejšia. S cieľom znovu aktivovať knižnicu architektúry, rozšíril thajský projekt jej význam tak, aby bola viac než len miestom na čítanie kníh, ale stala sa akýmsi „kreatívnym inkubátorom“ pre študentov.

Otvorená platforma

Dizajn integroval do knižnice množstvo nových funkcií – od coworkingového cez výstavný až po prílležitostný prednáškový priestor. Knižnica sa tak stáva miestom výmeny nápadov a ako zdroje vedomostí a inšpirácie zahŕňa nielen fyzické knihy, ale aj digitálne médiá, filmy, výstavy atď.

Systém oceľových roštov dodáva najnižšiemu podlažiu knižnice patričnú flexibilitu. 3D mriežkový systém obklopujúci coworkingový priestor poskytuje študentom v prvom rade otvorenú platformu na vytváranie výstav – na zavesenie, upevnenie či vloženie diel, alebo akýkoľvek iný počin. Stáva sa tak pre nich experimentálnou pôdou.

Neustále sa meniace výstavy rôznych ateliérov na škole môžu vzájomne inšpirovať študentov, pedagógov a návštevníkov. Architekti vytvorili aj miesta s magnetickými nástenkami a digitálnou obrazovkou (na druhom podlaží), kde si môže každý urobiť prezentáciu či výstavu svojej tvorby. Na druhom podlaží sa nachádzajú aj flexibilné, otvorené priestory na rôzne debaty a prednášky.

Každý, kto prejde okolo, sa tak môže zastaviť a zapojiť do diskusií. To mnohým poskytuje slobodu vo výbere debát, prednášok a zároveň ešte viac zatraktívňuje priestor knižnice. Z pôvodnej knižnice sa zachovala tichá zóna – priestor pre tých, ktorí sa potrebujú sústrediť.

Nachádza sa na treťom podlaží pod stropom vyskladaným z navrstvených akustických panelov, ktoré vytvárajú mapu Bangkoku. Práve tu sa nachádzajú aj oddychové bunky usporiadané do labyrintovej konfigurácie tak, aby sa minimalizovali okolité rušivé vplyvy. Bunky sú vytvorené z priesvitného vrstveného skla osvetleného zospodu. Zrkadlový obraz bludiska viditeľný na strope pomáha nájsť študentom cestu a tvorí impozantný obraz pôdorysu.

Projekt skúma nové možnosti, ako by knižnica mohla vyzerať a čím všetkým by sa mohla stať.

Flexibilita priestoru

Rôzne atmosféry a typy sedenia umožňujú ľuďom vybrať si podľa svojich preferencií – od coworkingového priestoru a stolov s výhľadom von cez tichú zónu, nízke stolíky a pohovky až po sedenie na podlahe. Študenti, ktorí pracujú celú noc, tu dokonca nájdu miesto na zdriemnutie.

Na najvyššom poschodí slúžia zaujímavé pixelové schodíky ako priestor na čítanie, ktorý sa preskupením vankúšov môže zmeniť na poslucháreň, dejisko príležitostných prednášok alebo „kino“. Vznikne tak ďalší zdroj inšpirácie.

Aj keď je dnes veľké množstvo informácií na webe, obsah v knihách má stále hlbší charakter. Zatiaľ čo digitálne dáta nás obklopujú virtuálne (a neustále), fyzický priestor knižnice sa nás pokúša obklopiť fyzickými knihami a časopismi. Vitríny zobrazujúce obálky kníh smerujú von a sú maximalizované. Namiesto zvyčajných komprimovaných stohov vidíme iba chrbty kníh, ktoré nabádajú ľudí, aby si ich zobrali a prečítali.

Potreby kvalitných vzdelávacích priestorov

Hoci ide najmä o projekt interiérového dizajnu, autori zároveň navrhli prerobiť východnú a západnú fasádu na dvojité steny a zmenšiť plochu zasklenia – išlo o zníženie tepelných ziskov so zachovaním potrebných otvorov z dôvodu vizuálneho prepojenia s exteriérom.

Tento nový systém vonkajšej steny ušetril veľkú časť spotreby energie v priestore, ktorý je vhodný pre horúce podnebie Bangkoku. Projekt vyzdvihuje potrebu prehodnotiť, čo je vzdelávací priestor, a najmä to, akým priestorom by sa mohla stať škola architektúry či akákoľvek iná škola. Knižnica, a nielen táto, má byť miestom výmeny nápadov a skúmania vedomostí ako prostredníctvom kníh, tak aj rôznych iných druhov médií.

„Dostali sme dobrú spätnú väzbu od študentov. Knižnicu navštívilo mnoho zástupcov univerzít a vládnych organizácií. Nemôžeme povedať, že mení spôsob myslenia ľudí. Pomáha zdôrazniť existenciu alternatív učenia a vzdelávania. Som si istý, že v blízkej budúcnosti sa v našej krajine zrodí veľa dobrých vzdelávacích priestorov,“ dodáva exkluzívne pre časopis ASB Chaiyapat Mirasena, vedúci ateliéru Department of Architecture a hlavný architekt projektu rekonštrukcie architektonickej knižnice Fakulty architektúry Univerzity Chulalongkorn.

Článok bol uverejnený v časopise ASB 5/2022