Nástroje na riadenie veľkosti školských zariadení majú v rukách municipálni aj štátni politici, môžu sa opierať o odborníkov, ako sú urbanisti, architekti, sociológovia, psychológovia či odborníci na školstvo. Samozrejme, iba ak chcú. Aký je to pocit držať v rukách budúcnosť?
Ocenenie, ktoré má motivovať verejné inštitúcie, aby realizovali nadštandardné projekty obnovy a prevádzky svojich budov, udelila prezidentka SR Zuzana Čaputová Strednej priemyselnej škole Emila Belluša v Trenčíne. Na margo toho uviedla, že rekonštrukcia trenčianskej strednej školy je príkladom pre ostatných.
Stredná odborná škola poľnohospodárstva a služieb na vidieku v Žiline sa stala prvou s realizovaným pilotným enviro projektom. Využíva dažďovú vodu na zavlažovanie ovocných stromov, vysadených kvetov a školského skleníka.
Moderné školstvo 21. storočia súvisí nielen so vzdelávacím procesom, ale aj s architektúrou. Vybrali sme si preto originálne riešenia fasád, ktoré nás na prvý, ale aj druhý, bližší pohľad zaujali.
Stovky miliónov eur, za ktoré sa bude rekonštruovať množstvo škôl. Nové eurofondy aj plán obnovy podporia obnovu materských, základných, stredných a vysokých škôl po celom Slovensku. Kvalitná obnova však nie je len o zateplení a výmene okien za plastové. Jej výsledkom by mali byť nielen nižšie účty za energie, ale aj kvalitné vnútorné prostredie s dobrými svetelnými podmienkami a prísunom čerstvého vzduchu.
V Bratislave vznikne moderný multifunkčný kampus s rešpektovaním princípov SMART školy, ktorý prinesie do hlavného mesta kvalitný priestor na vzdelávanie študentov v oblasti športu a telovýchovy.
Architekti navrhli bláznivú dostavbu Montessori škôlky v Jablonci nad Nisou– zasvätenú detskej hre.
Od minuloročného septembra môžu študenti a učitelia Strednej odbornej školy a Gymnázia na Českobrodskej ulici v Prahe využívať moderné a zároveň energeticky úsporné priestory na vyučovanie. Namiesto nehospodárnej budovy zo 70. rokov stojí teraz v Hrdlořezoch škola zodpovedajúca štandardom 21. storočia.
Internáty prechádzajú počas prázdnin menšími úpravami i plánovanými veľkými rekonštrukciami, ktoré sú finančne náročné. Napriek tomu, že výučba nezačína v septembri, času nie je nazvyš. V tejto súvislosti sme položili otázku viacerým vysokým školám.
Študentské domovy s tisíckami lôžok patria neodmysliteľne do infraštruktúry vysokého školstva na Slovensku. Školy sa snažia, aby internátne bývanie bolo pre študentov zaujímavé a cenovo prístupné. Nie je jednoduché to zabezpečiť.
Výstavba nových škôl alebo revitalizácia tých starých je pre niekoho prioritou, pre iných nevyhnutné zlo. Niekde demografická krivka klesá, inde stúpa závratnou rýchlosťou.
Potreba väčšieho počtu vzdelávacích zariadení v husto osídlených mestských oblastiach sa môže stať katalyzátorom neobvyklých riešení. Podobne tomu bolo aj v prípade tejto modernej školskej budovy vo Viedni.
Zabezpečenie školstva a hypotekárne financovanie bývania majú minimálne jedno spoločné – štát a samosprávy na jednej strane a žiadateľ v banke na druhej strane sa môžu prikryť len takou perinou, akú majú. Aj tak peňazí nie je nikdy dosť. Kostlivcom v skrini je veľký investičný dlh v rezorte školstva.
Žiaci SOŠ agropotravinárskej a technickej v Kežmarku dostali na jeseň tohto roka do užívania komplex Minifarma – moderný stánok na výučbu a poľnohospodársku techniku v lokalite Pradiareň v širšom projekte obnovy a v iniciatíve Catching-up Regions, ktorá prináša investície do stredného školstva.
Mesto Vranov nad Topľou sa zapojilo do výzvy ministerstva životného prostredia, v ktorej uspelo a získalo tak pre školy nové energetické zariadenia na výroby elektriny zo slnečnej energie.
